La lavagna interattiva e’ ancora poco diffusa, il pc e’ entrato pero’ ormai in otto scuole su 10, eppure due studenti su tre dicono che i docenti non lo usano mai in aula: e’ quanto emerge dalle interviste a 1.570 studenti condotte dall’Adiconsum per la ricerca “Il mondo della scuola e le nuove tecnologie. Tra realta’ e futuro”. Gli alunni – ne consegue l’Adiconsum – percepiscono l’importanza di lavagne elettronica, computer e supporti digitali, li considerano strumenti “in grado di migliorare il loro apprendimento, la comprensione e di rendere le lezioni piu’ piacevoli”, eppure “hanno poche opportunita’ di utilizzarli a scuola”.
Il problema, sottolinea la ricerca, “non sembra piu’ essere quello dell’assenza di strumentazioni, quanto piuttosto di non sapere come utilizzarli concretamente nella didattica”, di conseguenza quando ci sono rimangono inoperose. Infatti, nel 79% dei casi rilevati, stando a quanto riferiscono gli studenti, c’e’ un’aula di informatica o multimediale ben attrezzata, eppure il 35% di loro “ci entra solo una volta a settimana”, e il 64% i docenti non usano mai il pc per fare lezione.

fonte: www.tuttoconsumatori.it